El ABJ consiste en la aplicación del juego como estrategia como una herramienta de apoyo para conseguir aprendizajes significativos, ya sea para la adquisición de conocimientos, de habilidades o como estrategia de evaluación no invasiva.

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La evaluación no invasiva más que oponerse a la evaluación tradicional lo que busca que generar entornos más amigables que disminuyan el estrés del estudiante ante situaciones de evaluación.

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Son objetivos de este proyecto:

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• Desarrollen habilidades investigativas analizando y criticando fuentes primarias y secundarias, físicas y virtuales.

• Identifiquen los diversos problemas que debieron ser abordados por los antiguos peruanos y reconozcan las soluciones encontradas en el proceso histórico.

• Representen de forma creativa el hecho histórico empleando diversos recursos digitales.

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Esto permitirá el desarrollo de las competencias:

- Construye interpretaciones históricas

- Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

- Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

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Diseño de juegos de tableros y cartas

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Los juegos presentados aquí son el producto del trabajo docentes y estudiante, en donde ambos agentes trabajamos juntos para el su diseño que articula las demandas del currículo a la actividad de juego. 

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Para el diseño de los juegos he trabajado un canva que oriente el trabajo: