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MISIÓN 2: Identificar el escondite de N.E.I.S.

El grupo terrorista que secuestró a nuestros historiadores en la misión pasada ha sido identificado y se trata de NEIS, archienemigos de La Agencia. Paiján, nuestro agente encubierto en el Lítico nos informa que estos secuaces están usando puertas intertemporales para viajar a lo largo del Perú Pre-cerámico; es de vital importancia ubicar el escondite y capturar a los maleantes antes que sus acciones pongan en riesgo la historia peruana.

Para cumplir con la misión, tendrán ayuda del Agente Min (como le llamamos de cariño, porque no sabemos su nombre. Él les proveerá de algunos recursos necesarios.

ASIGNACIÓN

RETOS DE LA MISIÓN

RECONOCE EL HECHO HISTÓRICO

ACTITUDES PARA LA MISIÓN

Dossier Interactivo

PUEDES GANAR:

INSTRUMENTOS PARA LA MISIÓN

Ancla 1

RETO #1: RECORRE LAS ALDEAS LÍTICAS

Como saben, N.E.I.S. ha viajado al Pre-cerámico con el objetivo de cambiar la historia a su conveniencia, por tal deberán investigar en qué poblado y época se encuentran; para esto contarán con la pista que nuestros agentes monitores en redes sociales han encontrado, para nosotros es un fortuito error han dejado:

Sabiendo que PACHITOLAPA es la nemotecnia utilizada para recordar a los poblados del Lítico, presumimos que se encuentran en este periodo.

Deberán recorrer el Lítico y descubrir en qué lugar y momento han dejado la bomba, desactivarla y hacer todo lo posible para que N.E.I.S. No viaje a otro periodo.

Productos:

Infografía del Lítico que responda a la pregunta ¿Cuáles fueron las actividades de subsistencia de los pobladores líticos y qué consecuencias generó?

TIEMPO

45 MINUTOS

MANUAL DEL AGENTE

Artículo 234: Infografías

Complementemos lo investigado.

¡Debemos prepararnos bien!

      AUTOEVALUACIÓN CON WATHSAPP   

Es momento de la misión, necesitas establecer las condiciones necesarias que permitan el desarrollo de las clases sociales; todo tiene un orden y deberás mostrarlo organizando el siguiente puzzle.

Envía el reporte de avance de misión

...

DIRECCIÓN GENERAL

Verifica que has completado todos los campos antes de enviar. Las respuestas correctas aparecerán al final. 

Respuestas: Pacaicasa-Paiján-Toquepala-Chivateros

...

LÍDER DE ESCUADRÓN 103

Verifica que has completado todos los campos antes de enviar.

¡Bien! Mensaje recibido

El líder del escuadrón 103 requiere ayuda, envíale la información necesaria.

s.o.s.

HAS CLIC SOBRE EL BOTÓN, SE ABRIRÁ UNA VENTANA PARA COMPLETAR CON EL NOMBRE Y FECHA DEL POBLADO EN DONDE N.E.I.Z. OCULTÓ LA BOMBA 

Ancla 2

RETO #2: ESTABLECE LAS CAUSAS PARA EL DESARROLLO DE SOCIEDADES JERARQUIZADAS

Hay muchos sucesos en la historia que pensamos no deberían haber sucedido, fueron terribles momentos para los pueblos que las vivieron, pero como la historia es irreversible, no puede ser cambiada. Se les recuerda esto porque N.E.I.S. ha ideado otro plan para  adueñarse del territorio peruano, y es evitar el surgimiento de clases sociales, así no habrían poseedores de los grandes territorios y sería más fácil vencer a las pequeñas familias no militarizadas. 

Tal vez no estén muy de acuerdo con esta misión; pero, deben evitar que N.E.I.S. logre su objetivo y que la historia siga con su curso normal.

 

Para cumplir con esta misión necesitan informarse sobre el proceso de surgimiento de las clases sociales en el antiguo Perú, para lo cual necesitan acceder al archivo preparado por La Agencia.

Descarga el archivo con la información necesaria para elaborar tu stoyboard y completa el reto  con la autoevaluación.

Productos:

Storyboard del proceso de surgimiento de las clases sociales en el Perú Pre-cerámico en cuatro viñetas.

TIEMPO

20 MINUTOS

      AUTOEVALUACIÓN CON PUZZLE      

Es momento de la misión, necesitas establecer las condiciones necesarias que permitan el desarrollo de las clases sociales; todo tiene un orden y deberás mostrarlo organizando el siguiente puzzle.

Ancla 3

EL ARCAICO INFERIOR

EL ARCAICO SUPERIOR

Como recurso adicional, contarán con una guía de la construcción de sus infografía.

Documento preparado por Lumbreras

Documento preparado por Lumbreras

RETO #3: Inspecciona las aldeas del Arcaico (Reto en dos fases)

Desactivaron la bomba y establecieron las condiciones para el surgimiento de las clases sociales, sin embargo, los problemas continúan ya que el mismísimo líder de N.E.I.S. ha decido viajar en el tiempo y busca presentarse a sí mismo como máxima deidad a los poblados del arcaico, esto sería catastrófico porque nadie quiere imaginar un Perú gobernado por un tirano que se proclama dios y viaja en el tiempo para gobernar en todas las épocas.

Deberán recorrer cada poblado del arcaico y encontrar su escondite, apresarlo y reportarlo para el juicio correspondiente.

Ya que será un viaje por un extenso territorio, contarán con la ayuda de nuestro agente más recientemente reclutado, Luis Guillermo Lumbreras, seguro que ya hemos hablado de él antes. Lumbreras ha preparado para ustedes un excelente texto explicativo que les permita saber cómo actuar para esta misión.

TIEMPO

20 MINUTOS

Productos:

Infografía del Arcaico inferior y superior. Debe contener mapa de localización de las aldeas, línea del tiempo y comparación entre los periodos.

TIPO DE ACTIVIDAD

COLABORATIVA

Presta atención a los vídeos y luego rescata de cada uno:

Una palabra.

Una idea.

Una frase.

Para activar la puerta inserta el código que le corresponda.

  1. Guitarrero II: 123

  2. Paracas o Santo Domingo: 432

  3. Jayhuamachay: 654

  4. Chilca: 468

  5. Telarmachay: 764

  6. Piquimachay: 258

  7. Nanchoc: 159

  8. Tablada de Lurín: 842

  9. Cerro Paloma: 592

  10. Caral: 952:

  11. Huaca Prieta 513

  12. Las Aldas: 173

  13. Kotosh: 100

  14. Chuquitanta o Paraiso: 111

Ancla 4

La Dirección General de MOIX informa que habrá una reunión para confraternizar mediante juegos antes de la presentación del reporte. Participarán todos los escuadrones con sus cuatro miembros. 

En este reto deberán preparar las cartas que necesitan para participar en la reunión.

 

La dinámica consiste en un torneo de cartas entre escuadrones

 

Para conocer todos los detalles, descarguen la guía instructiva.

La evaluación escrita se aplicará según calendario.

RETO #4: Reporta la investigación

Productos:

Baraja de los primeros pobladores del Perú.

Evaluación escrita.

TIEMPO

30 MINUTOS

EVALUACIÓN

SÁBADO 09 DE SEPTIEMBRE

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