A la par del proyecto, estamos realizando diversas actividades que corresponden al estudio del contexto histórico, para no repetir el "hagan un mapa conceptual" estamos combinando con algo de visual thinking, el resultado está resultando de lo mejor, no sólo por los productos, sino que está facilitando la adquisición de conocimientos de parte de los estudiantes.
Estas son algunas de las actividades que estamos realizando:
Storyboard El Origen de la Tierra
Este es un tema corto que en mi experiencia los estudiantes tienen dificultades para comprender, así que este año probé algo diferente, realizar un storyboard de 3x2, algo sencillo, fácil de dibujar y el resultado fue alentador; la gran mayoría comprendió el proceso y logró explicar el hecho histórico referente a cada imagen. Estos son algunos de los resultados:
Timeline Las Eras Geológicas
Las eras geológicas son emocionantes, a todos nos gusta llegar a la era secundaria; pero de ahí a recordar los nombres de cada periodo hay mucha diferencia; así que este año trabajamos mucho la idea de visual thinking y realizamos una time line ilustrada que facilitó la memorización de los hechos de cada periodo y analizar algunos programas de TV y cine que caen en errores garrafales.
Esquema ramificado de la Evolución del hombre
La cadena de la evolución es una de las más grandes mentiras que aprendemos a los ocho años; y es que llegamos a penar que el mono evolucionó en un autralopithecus, luego éste en un habilis, luego el hábilis en un erectus, para luego ser Neanderthal y finalmente un Sapiens y creemos que es una verdad dada por la ciencia, lo cierto es que no se ha demostrado que un homo evolucione en el otro; por tal todos son ancestros, pero no descendientes de la "misma familia". Para comprender esto, hemos realizado un árbol (esquema ramificad) de la evolución humana, claro, mucho más simplificado que las versiones en línes, láminas o libros; pero con la información clave que permita comprender el tema.
Para realizar la actividad y selección de la información empleamos como pregunta guía "¿qué le hace humano?" y atendimos el aspecto cronológico y de localización espacial de cada homo.
Mapas conceptuales ilustrados para sistematizar la Edad de Piedra
