Metodología, conocimiento y tecnología forman el equipo perfecto para la creación de contenidos que satisfagan las necesidades de la educación del siglo XXI en donde la tecnología ayuda al desarrollo de metodologías centradas en el alumno.
El empleo de elementos multimedia favorece la atención al ser elementos motivadores, favorece la asimilación y comprensión generando entornos dinámicos e interactivos.
1. Imágenes interactivas:
Estas imágenes ofrecen la posibilidad que el usuario no sea un simple espectador, sino que interactúe con las imágenes.
Estrategias para el empleo de imágenes interactivas son el desarrollo de storytteling, las pizarras digitales interactivas y los quist.
Para la creación de storytteling se recomienda las plataformas storyboardthat que ya empleé antes y puede ser muy útil y fácil de emplear para los chicos de secundaria; la otra es storybird que hasta ahora no me animo a trabajar, principalmente por la limitación en la selección de imágenes.
2. Pizarras digitales colaborativas:
Para el trabajo en pizarras virtuales colaborativa recomienda padlet y Educations, ambos son tableros virtuales que permiten añadir post-it de forma colaborativa, excelentes para una lluvia de ideas por ejemplo.
3. Creación de quist:
La recomendada y ahora mismo empiezo a emplear es Quizlet,
4. Infografías interactivas:
La realización de infografías está entre mis favoritas, aquí recomienda piktochart y Genially, ambos permiten crear hermosas infografías interactivas con la posibilidad de incrustar audios, vídeos, mapas, cuadros estadísticos, enlaces.
5. Líneas del tiempo:
Esta plataforma no la conocía y eso es una pena, porque permite realizar interesantes líneas del tiempo interactivas, hstry es gratuito y brinda diferentes opciones de cuenta, incluso permite crear clases para que los estudiantes se inscriban y trabajen sus propias líneas del tiempo.
