Tenemos la unidad entera dedicada a la geosfera; ya estudiamos la formación de la Tierra y la tectónica de placas; ahora es momento de conocer la formación de relieve y los tipos de relieve que se han formado en el mundo y para esto les propongo como proyecto de unidad la creación de un Diccionario geográfico ilustrado.
Parece que este es el año de los diccionarios, pues ya se ha trabajado uno en historia y luego han elaborado un diccionario etimológico en razonamiento verbal. Ahora trabajaremos un diccionario geográfico en donde no sea necesario aclarar entre "le ascendieron a cabo" y "visitamos un cabo".
¿Qué es el relieve y cómo se forma?
Para introducirnos en el tema observa atentamente el vídeo:
Como te has dado cuenta, existen fuerzas internas y externas que actúan en la formación del relieve, si hablamos de la formación de montañas, será producto de las fuerzas internas o endógenas:
Si hablamos de cuencas o cañones, habrán actuado las fuerzas externas, exógenas erosivas que siguen un proceso de erosión, translación y de sedimentación; observa el siguiente vídeo para conocer todos los accidentes que se pueden producir:
Para estar segur@ que comprendiste bien completa el siguiente esquema con ayuda del dossier.
Reconocemos principales las formas de relieve terrestre y oceánico
Para conocer el relieve de nuestro planeta trabajaremos como producto, un diccionario geográfico ilustrado. Es estupendo que ya cuenten con la experiencia de elaborar diccionarios, y tal vez están pensando en que "otra vez lo mismo"; pero, nuestro diccionario es algo especial, ya que es de accidentes geográficos, llevará esquemas que representen las diferentes geoformas del relieve mundial y esta ver la actividad será realizada a mano.
¿Por qué esta vez haremos el producto a mano?
Muchos investigadores han llegado a la conclusión que al escribir a mano fijamos mejor la información en nuestra memoria; y puesto que el proyecto requiere de la memorización de los conceptos, es que tendremos como aliados al papel, lapicero, lápiz y colores.
Para tener más detalles del proyecto, aquí tienen el Manual de Supervivencia para el proyecto.
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Descargar:
MANUAL DE SUPERVIVENCIA
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Como te has dado cuenta, esta vez el producto será elaborado a mano, claro que emplearemos las TIC para el proceso de investigación, pero el producto final será trabajado a mano, tanto en los textos, como en los esquemas; lo único que podrá ser impreso es la imagen del paisaje "real" que acompañe a la palabra trabajada.
Evaluación
Para evaluar los diccionario emplaremos esta rúbrica, deben leerla a detalle para así cumplir con todos los requisitos.
Trabajando...
El proyecto se ha trabajado de forma individual; pero, como siempre tomamos un momento para el apoyo entre pares. Gracias a todos aquellos de de forma desinteresada apoyan a sus compañeros para comprender mejor los temas y cumplir con sus objetivos.
Producto Final...
Cada estudiante tiene su propio diccionario geográfico, a pesar que elaborar el proyecto no fue tan sencillo para algunos, hubo cumplimiento masivo, por eso merecen ser felicitados, se han esforzado mucho. Estaremos empleando el diccionario en toda la siguiente unidad que nos corresponde estudiar orografía del Perú y el mundo, así que debes llevarlo a cada clase.
