Han sido varias semanas de trabajo y con la política de cero tareas tuvimos que dar todo de nosotros para sacar adelante el proyecto en aula, y así lo hemos conseguido, ya tenemos nuestros atlas terminados; pero antes de ver algunos de los productos finales, hagamos un recuento del proyecto.
Recordaremos que Herodoto fue secuestrado y los escuadrones H tuvieron que viajar para rescatarlo, el problema se complicó cuando NEIZ, el grupo terrorista intertemporal, robó las guías del paisaje lambayecano, con eso los agentes H no podrían precisar el lugar más adecuado para retornar. Es ahí en donde empieza el trabajo del escuadrón G.
Para iniciar debieron demostrar su origen respondiendo a preguntas claves y la comunidad en la que habitan, no fue tan fácil, hubo que señalar con precisión su residencia y analizar lo que les gustaba (y lo que no gustaba mucho) de ella.
Luego fueron atacados por los monstruos terráneos y para huir debieron construir el mapa del relieve lambayecano, en el camino de la huida observaron los ríos y los mapearon, igual hicieron los los valles lambayecanos .
En su camino se toparon con el felino zoomorfo y debieron encontrar un lugar en donde encerrarlo para evitar pudiera hacer daño a otras personas, así tuvieron que trabajar el mapa físico de Lambayeque, decidiendo al final que el Morro Eten era adecuado, y construyeron las curvas de Nivel del morro, para asegurarse que no pudiera escapar verificaron que sea un suelo antiguo y trabajaron el mapa geológico.
Aunque estaba en buen territorio, decidieron trabajar el mapa poblacional, así la gente estaría segura y también ayudarían a los agentes H para elegir un buen lugar de retorno. Con el objetivo de que los agentes estuvieran preparados para las condiciones climáticas a su retorno, pues nos encontrábamos en el FEN (Fenómeno El Niño), trabajaron el mapa climático y del tiempo lambayecano.
Luego se dieron cuenta que los agentes necesitaban saber en qué lugar estaban en la misión y compararlo con la actualidad, así trabajaron el mapa histórico correspondiente al primer intermedio, periodo de la cultura Mochica y lo relacionaron con un mapa turístico elaborado desde cero por ustedes mismos.
Finalmente, se hizo necesario investigar y reflexionar sobre los cambios que ha sufrido nuestra localidad y lo hicieron entrevistando a un sabio(a) de la comunidad.
Con este arduo trabajo realizado, construyeron sus atlas que se convirtieron en las guías de retorno de misión para el equipo H.
