Los procesos cognitivos son el conjunto de procedimientos que llevamos a cabo para incorporar conocimientos, es la suma de pasos que al conjugarse permiten del desarrollo de habilidades del pensamiento.
Los proceso cognitivos movilizan facultades como la atención que permite la correcta percepción de la realidad a estudiar, memoria que permite el almacenamiento de la información necesaria para luego recuperarla cuando sea pertinente, el pensamiento que procesa la información y la interrelaciona mediante acciones como analizar, sintetizar o resolver un problema y, el lenguaje que permite comunicar el resultado del proceso mental llevado a cabo.
En el ámbito escolar, los procesos cognitivos están presentes en todo momento y con tal importancia que son clave para el diseño del Proceso de Enseñanza - Aprendizaje.
Es importante que nuestros estudiantes reconozcan los procesos cognitivos que les permitan resolver los retos tanto en la escuela, como en su vida cotidiana . Aunque esto sea lo deseable, en la práctica es común encontrarnos con una realidad muy diferente que conlleva a dificultades de aprendizaje y frustración de parte de docentes y estudiantes que se conflictúan y desisten rápidamente cuando se les pide realizar procesos cognitivos complejos.
Partiendo esta necesidad y empleando las estrategias de Visual Thinking y Visible thinking presento esta baraja de cartas que está pensada para trabajar como un sistema de timeline en donde el docente y, luego con la experiencia el estudiante, pueda secuenciar el proceso cognitivo que requiere llevar a cabo para conseguir determinada habilidad de pensamiento.
Son un conjunto de 18 tarjetas, la primera corresponde a la actitud de atención necesaria para iniciar el proceso de percepción; las siguientes forman al combinarse entre sí diversos procesos cognitivos.
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