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Foto del escritorAleyda Leyva

Conversatorio «Metodología Activa: Beneficios y su implementación en el Curriculo Escolar Peruano»



Este 23 de setiembre se ofreció una oportunidad de aprendizaje de las que poco suele haber en nuestra localidad, gratuita y abierta para todo el público. La IE Innova School organizó este conversatorio entre Juan Carlos Dianderas quien es educador con una amplia trayectoria en el sector educación, especialista en la aplicación de programas de Inglés en instituciones educativas y, Gonzalo Galdos, Presidente Ejecutivo de Futura Schools., profesional con años de experiencia en el sector de educación, para difundir la importancia y necesidad de esta metodología para así acortar la brecha de desarrollo que nos separa de nuestros vecinos.

El conversatorio inició alrededor de las 7:20 pm y, estoy segura los aprendizajes harán eco en los participantes, quienes de seguro sentirán la necesidad de compartir.

Para hacernos pisar tierra sobre lo que implica la metodología activa la resumieron en tres estrategias sencillas:

  1. Planteamiento de un problema real.

  2. Establecer proyectos de aprendizaje colaborativo.

  3. Realizar dinámicas que generen oportunidades de interacción social.

Así, en las tres estrategias propuestas se deben desarrollar tres momentos diferentes en el PEA:

  1. Motivación

  2. Transferencia

  3. Retroalimentación

En donde el profesor deja de tener un rol protagonista del PEA para motivar situaciones de indagación, aprendizaje colaborativo y el correcto empleo de las tecnologías. Aunque el profesor pueda pasar a segundo plano, su rol sigue siendo muy importante, como el guía ético y motivador del aprendizaje.

La gran mayoría de jóvenes de nuestro país llegan a las universidades y se enfrentan a retos que no están preparados para sobrellevar y lo problemático es que esos retos se debieron afrontar cuando iniciaron su formación escolar; trabajo en equipo, empatía, emprendedorismo, proactividad son cualidades inherentes del niño; pero, que el sistema escolar tradicional va matando; pero, que luego se le pide recuperar al llegar a la universidad. El desarrollo de estas competencias blandas debe trabajarse en los niños para que cuando ejerzan su vida profesional sean posean un autoconocimiento que les permita la autoformación y así organizar su propia vida.

Gracias a la red de colegios Futura School por difundir esta metodología, porque lo mejor fue: “primero dejemos claro la importancia de esta metodología, después hablemos de nuestro colegio”


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Aleyda A. Leyva Chévez

Soy profesora de Ciencias Histórico Sociales y Filosofía. Docente por vocación, inspirada por mis estudiantes para innovar cada día.

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