Desarrollar un proyecto gamificado para nuestros estudiantes supone un reto desde el momento del diseño, en mi experiencia personal siempre me parece que algo dejo pasar o me cuesta englobar las ideas ya que requiere de muchas etapas y aspectos a tener en cuenta. Todos los aspectos a tener en cuenta se resumen en el MDA que son las Mecánicas, Dinámicas y Estética que dan vida al juego. El MDA proporsiona el marco de experiencia desde el punto de vista del diseñador del juego y también desde el punto de vista del usuario, que para este caso sería docente=diseñador y estudiante=jugador.
Para las siguientes definiciones estoy empleando la versión en español hecha por Miguel Ángel Espinar Cerrejón - @espinarplay de "MDA: Un enfoque formal sobre el diseño y la investigación de juegos", de Robin Hunicke, Marc LeBlanc y Robert Zubek.
Las mecánicas son los componentes de un juego, entre ellas encontramos las reglas, elementos, dados, fichas, puntos, niveles, retos o desafíos, avatar, rankings, regalos, etc.
Las dinámicas son las situaciones que genera el jugador con las mecánicas dadas. Las dinámicas surgen de mecánicas. Las dinámicas mueven las emociones del jugador, impulsan a la acción. Son ejemplos: el sentimiento de logro, de superación, de pertenencia, estatus, etc.
Y la estética viene ser los elementos atractivos que hacen la experiencia memorable; pero, estas emociones son producto de algunos factores que las pondrán en movimiento. Se propone como taxonomía de la estética:
Sensación: El juego como placer de los sentidos.
Narrativa: El juego como una historia
Desafío / Reto: El juego como carrera de obstáculos.
Comunidad: El juego como marco social.
Descubrimiento: Como un territorio desconocido
Expresión: El juego como autodescubrimiento
Sumisión: El juego como pasatiempo
Fantasía: El juego como imaginación.
desafío, descubrimiento, sumisión).
Lo cierto es que aunque ya hice algunos proyectos gamificados, me sigue costando organizar todos estos elementos, así que decidí alejarme de los nombres generales (MDA) para centrarme en sus componentes y organizar un canva con ellos. Esta es una propuesta, estoy segura que tiene aspectos por mejorar; pero servirá de guía para continuar el camino de la gamificación.
