Esta unidad nos adentramos en el estudio del relieve con los estudiantes del primer año. En nuestro currículo diversificado trabajamos diversas actividades, dado que el tema no se volverá a trabajar en los siguientes años, es de suma importancia que los estudiantes aprendan a identificar las diversas formas del relieve, su origen e importancia; para esto se ha propuesto como actividad la construcción de un diccionario geográfico ilustrado.
Este producto será elaborado en dos fases, en la primera se realizará un trabajo individual de investigación, selección, organización, y sistematización de la información, así como la representación de las diversas formas del relieve. Así cada estudiante elaboró su propio diccionario cartonero.
Para que el diccionario no sea una simple transcripción de significados, cuenta además con ejemplos y oraciones construidas pos los estudiantes. Las oraciones supusieron un reto pues deberían responder a un principio geográfico (localización, descripción, comparación, causalidad o conexión).
Para realizar la actividad, los estudiantes contaron con un manual.
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Para evaluar el proyecto se ha diseñado una rúbrica.
En una segunda fase, se ha trabajado un diccionario virtual colaborativo que permitirá a todos los estudiantes comparar sus productos y dará feedback al trabajo realizado.
